العلم :-
هو طريقة لمعرفة العالم الطبيعي
النظرية :-
هي تفسير الأشياء أو الأحداث بناء على المعرفة
التي تم الحصول عليها من الملاحظات والتجارب .
الملاحظة:- وصف مشاهدات أو أنماط في الطبيعة .
الطريقة العلمية :-
هي
الطريقة التي تساعد العلماء على تفسير العالم الطبيعي
وعلى
الرغم من اختلاف طرق الاستقصاء إلا أنها تتفق في الخطوات العامة وهي
* الملاحظة *صياغة الفرضية * التجريب والقياس
*
تحليل *
الاستنتاج
النظرية العلمية :-
هي تفسير سلوك أو ظاهرة معينة
تمت ملاحظته مرات كثيرة في العالم الطبيعي
القانون العلمي
هي قواعد تصف نمط أو سلوك معين
العلوم : لها فروع ثلاثة هي 1-
علوم الحياة والبيئة
هو علم يدرس المخلوقات الحية وعلاقتها ببعض
2- علوم الأرض : هي علوم تدرس انظمة الأرض والفضاء .
3- العلوم الطبيعية : هي علوم تهتم
بدراسة المادة والطاقة .
الفرضية :هي جواب أو تفسير منطقي محتمل يعتمد على الملاحظة
الاستنتاج : هي التوصل لنتائج
التجارب ومن ثم الحكم على الفرضية التي تم
صياغتها .
التجربة الضابطة
هي تجربة تتضمن تغيير عامل
وملاحظة تأثيره في عامل آخر مع تثبيت العوامل الأخرى .
المتغير : هي عوامل يمكن أن تغُير أثناء التجربة .
المتغير المستقل : هو العامل
الذي يتم تغييره أثناء التجربة .
المتغير التابع : هو العامل
الذي يتغير بسبب تغير العامل المستقل : المتغير
الثابت
عوامل
يتم ضبطها أثناء التجربة .
النموذج
هو تمثيل لشيء أو حدث ويستخدم كأداة لفهم العالم الطبيعي .
أهمية النماذج :-
*تساعد على تصور أو تخيل الأشياء
*مثيل الأشياء التي قد تكون صغيرة جدا
أو كبيرة جدا أو سريعة جدا
أو بطيئة
أنواع النماذج
نماذج مادية :-
نماذج يمكن لمسها أو
رؤيتها مثل نموذج الكرة الأرضية أو الخلية
نماذج حاسوبية :- يتم بناؤها ببرامج حاسوبية مثل خريطة الطقس
نماذج فكرية :- هي عبارة عن أفكار أو مفاهيم تصف تفكير شخص في شيء معين في العالم الطبيعي .
التفكير الناقد
هو جمع ما تعرفه من معلومات مع الحقائق الجديدة لتقرر فيما إذا كنت
توافق على شيء ما
البيانات
هي معلومات يتم جمعها أثناء البحث العلمي من خلال الملاحظات ويجب
أن تكون محددة وتسجل على هيئة مخطط أو وصف أو رسم بياني
مراجعه واسئلة الكتاب
وضح
العلاقة بين كل مصطلحين :
س1 :
الفرضية –النظرية العلمية
س2 :
الثوابت- المتغيرات
س3
:- العلوم – التكنولوجيا
س4 :
علم الأرض- علم الفيزياء
س5 :
النظرية العلمية – القانون العلمي
3- اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
س6 : ماذا تعمل إذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك؟
الاجابة
2-
ﺠ1
الفرضية –
|
النظرية العلمية
|
جواب أو تخمين يعتمد علي معرفتك أو ملاحظتك
|
هي محاولة لتفسير سلوك أو نمط معين تمت ملاحظته مرات كثيرة في
العالم الطبيعي
|
ﺠ2
الثوابت
|
المتغيرات
|
عوامل يتم ضبطها أثناء
التجربة ولا تتغير
|
عوامل يمكن أن تتغير أثناء
التجربة
|
ﺠ 3:
العلم
|
التكنولوجيا
|
الطريقة التي نتعرف بواسطتها
العالم
|
استخدام المعرفة
|
ﺠ 4:
علم الأرض
|
علم الفيزياء
|
العلم الذي يهتم بدراسة أنظمة الأرض والفضاء
|
العلم الذي يهتم بدراسة المادة والطاقة والعلاقات بينهما
|
ﺠ 5:
النظرية العلمية
|
– القانون العلمي
|
محاولة لتفسير سلوك أو نمط معين تمت ملاحظته مرارا كثيرة في
العالم الطبيعي
|
هو قاعدة تصف نمطا أو سلوكا معينا في الطبيعة
|
ﺠ 6: ج – أغير الفرضية
س7 ماذا يدعي استخدام
الحاسوب لعمل ------
س8 ما الذي يفسر شيئا ما يحدث في العالم -----
س9: يعد نموذج الطائرة مثالا علي نموذج------
س10 : أي مما يلي يعد مثالا علي التكنولوجيا؟----
س11: ماذا نعني بالاستدلال؟
3- س12 قارن بين القانون العلمي والنظرية العلمية
س 13: توقع : ما أسرع طريقة للوصول للمدرسة في الصباح
س 14 : استخلص النتائج: عندما يقوم العلماء بتجربة علاج جديد ،
------
5-
س 15: اعمل فرضيه استخدم كرة السلة وكرة الطاولة------السؤال؟
س 16: لاحظ : ضع كمية من
الماء في صحن ، ثم رش مسحوق الفلفل الأسود—
6- استخدم الرسم الآتي للإجابة عن السؤال 17 استخدم التناسب تبين الخريطة -----
الاجابة
ﺠ 7 :- أ- نموذجا
ﺠ 8 : ب
نظرية علمية
ﺠ 9 : أ -
مادي
ﺠ 10: أ - زجاجة بخاخة
ﺠ 11 : ج-
استخلاص نتائج
ﺠ 12
|
النظرية العلمية
|
القانون العلمي
|
التشابهه
|
تعميم
|
تعميم
|
الاختلاف
|
تفسر لماذا يحدث الشي
|
يقرر حدوث الشي
|
استخدام
الحواس : تستخدم حواسك لملاحظة الأشياء والمواد أي خاصية يمكن ملاحظتها أو قياسها
دون إحداث تغيير في تركيب المادة الأصلي هي خاصية فيزيائية
4- الخصائص
الفيزيائية:- اللون والشكل : المادة هي أي شيء له كتلة ويشغل حيزا – اللون هو اول
شئء يمكن ملاحظته عن المادة – عنج تشكيل البلاستيك المستخدم في عملية التغليف ،
يتغير شكله لكن المادة تبقي هي نفسها البلاستيك
5- ومن
خلال الطول والكتلة يمكن تحديد بعض خصائص المادة الفيزيائية باستخدام الحواس ، أو
عن طريق القياس
1-
الحجم هو مقدار الفراغ الذي يشغله الجسم – الكثافة هي كتلة المادة الموجودة في
وحدة الحجوم وتساوي ناتج قسمة كتلة الجسم علي حجمه الكثافة = أو ث =
3- حالات
المادة الأربع هي: الصلابة – السيولة – الغازية – البلازما – وتعتمد حالة المادة
علي درجة حرارتها والضغط الواقع عليها – حالة المادة خاصية فيزيائية
4- تتكون
المادة من دقائق أو جسيمات متحركة فدقائق المادة الصلبة تهتز في مكان محدد –
ويحتفظ الصلب بشكل وحجم ثابتين ، أما دقائق المادة السائلة فتتحرك بسرعة وتنزلق
فوق بعضها فالسائل له حجم ثابت ويأخذ شكل الإناء – أما الغاز فتتحرك بسرعة عالية
جدا
1-
درجة الانصهار هي الدرجة التي تتحول عندها المادة من حالة الصلابة إلي حالة
السيولة
مراجعه
2- غالبا
ما يكون الفلز مظهره لامع، أما الأجسام غير الفلزية فيبدو لونها لؤلؤ يا أو حبيبيا
أو معتما ------
3- اذكر
الخصائص الفيزيائية لهذا الكتاب
4- سم
حالات المادة الأربع ، وصف كل حالة وأعطي مثال
5ـ
اشرح كيف يمكن للماء أن تكون لديه كثافتان مختلفتان؟
6-أيهما
يتبخر بسرعة أكبر كحول مبرد أم كحول غير مبرد
7- تطبيق
الرياضيات : حل المعادلات
كثافة
النيكل 9.8 جم/سم3. كثافة الرصاص 11.3 جم/سم3.
إذا كان
لديك عينتان منهما ، حجم الواحدة 4سم3 ، فما كتلة كل منهما
الاجابة
3- انتظر
من الطلاب الإجابة : فله الشكل واللون والحالة والأبعاد
4- الحالات
هي صلبة – سائلة – غازية - بلازما
المقارنة
|
صلبة –
|
سائلة
|
غازية
|
بلازما
|
الصفة
|
تحافظ
علي الحجم والشكل نفسه
|
تحافظ
علي حجمها وتأخذ شكل الإناء
|
لا تحتفظ
بشكلها و حجمها
|
تحدث من
تأين الغازات في درجة حرارة عالية
|
مثال
|
مثل
الجليد
|
الماء
|
الهواء
|
في
مصابيح النيون والفضاء الخارجي
|
5- بإحداث
تغيرات في الضغط والحرارة
6- الغير
مبرد يتبخر بسرعة أكبر لارتفاع درجة حرارته ، فكلما زادت درجة الحرارة زادت حركة
الجزيئات ، وتحولت الحالة السائلة للغازية
7- ك = ث ×
ح
كتلة
النيكل = 9.8 × 4 = 39.2 جم
كتلة
الرصاص = 11.3× 4 = 45.2 جم
1- الخاصية
الكيميائية هي التي تعطي المادة المقدرة لحدوث تغير فيها ينتج مواد جديدة
2- يتفاعل
الأكسجين مع الخشب لينتج الرماد وتسمي الخاصية قابلية الاشتعال أو الاحتراق
،والتغير الكيميائي هو التغير الذي يحدث تغير في تركيب المادة بسبب الخصائص
الكيميائية
- المادة
هي أي شيء له كتلة ويشغل حيزا، خواصها لها كتلة وحجم مثل الهواء – الماء وليس
الضوء والفكر والمشاعر والإحساس والاعتقاد والأفكار مواد
3- افترض
انك كسرت قطعة كبيرة من الخشب إلي أجزاء صغيرة ---------------------الفقرة
4- اعتقد
ديموقريطس ،أن الكون يتألف من فراغ ، ومن جسيمات صغيرة جدا من المادة واها صغيرة
جدا تسمي ذرات --------الفقرة
والذرة
حاليا هي دقيقة صغيرة جدا
تتكون منها أغلب أنواع المادة
النموذج
الذري : طور كل من ليوسبوس
وديموقريطس فكرة الذرة من خمس نقط هي ------الفقرة
5- وبناء
علي تجارب لافوازيه ظهر قانون فعل الكتلة والذي ينص علي أن المادة لا تفني ولا
تستحدث ، وإنما تتحول من شكل إلي آخر
6- تجربة البحث عن غير المرئي
-
نموذج دالتون ليس نموذج مادي ، وإنما أفكار ، اعتقد انم المادة تتكون من ذرات وان
كل نوع يتكون من نوع واحد من الذرات فخام الذهب يتكون من ذرات من الذهب
2- اقترح
تومسون أن الذرة تتكون من كرة متجانسة موجبة الشحنة تتوزع فيها الكترونات سالبة
الشحنة
توصل
راذرفورد إلي أن معظم الذرة عبارة عن فراغ
، وأنها تتكون من جسيمات موجبة اسمها ----الفقرة ص 66
ثم قام
تشادويك بتجارب فاكتشف نيوترونات متعادلة الشحنة سماها نيوترونات
3- نموذج
بور :- قدم بور الدليل علي أن الالكترونات تدور حول النواة في مستويات طاقة مختلفة
فالأول القريب يتسع لإلكترونين والمستويات الأعلى في الطاقة تتسع لعدد أكبر
4- النموذج
الذري الحديث:- الالكترونات تمتلك خصائص موجية وخصائص مادية ، وان مستويات الطاقة
غير محددة وان الالكترونات توجد علي شكل غيمة الكترونية
مراجعه
1- عدد
خمسة أمثلة علي المادة ، وخمسة أمثلة علي غير المادة , وضح إجابتك,
2- صف
أجزاء الذرة وسمها
3- فسر
لماذا كان اختيار كلمة ذرة مناسبا لفكرة ديموقريطس,
4- اشرح
قانون حفظ المادة ، وأعط أمثلة أخري علي ذلك
5- التفكير
الناقد : كيف يختلف نموذج الغيمة الالكترونية عن نموذج بور للذرة
6- صنف
العلماء حسب مساهمتهم العلمية وفسر هذا التصنيف
قوم
البيانات والنتائج: راجع نقط القوة والضعف في نموذج تومسون مستخدما نموذج راذرفورد
الاجابة
1- المادة
هي أي شيء له كتلة ويشغل حيزا، خواصها لها كتلة وحجم مثل الهواء – الماء- الصخور –
التربة – المعادن - الحيوانات وليس الضوء والأفكار والمشاعر والإحساس والاعتقاد
والصوت مواد
2- تتكون
الذرة من النواة التي تتكون من بروتونات ذات شحنة موجبة ونيوترونات متعادلة الشحنة
، أما الالكترونات فسالبة الشحنة وتدور حول الالكترونات
3-
الذرة تعني جسما غير قابل للانقسام
4- القانون
: المادة لا تتكون من العدم ولا تفني فاختراق الخشب مع الأكسجين يساوي كتلة الرماد
والماء والغازات الناتجة
5- في
الغيمة الالكترونية لا تتحرك الالكترونات في مدارات مثل الكواكب حول الشمس كما في
نموذج بور
6- التصنيف
يتنوع حسب رؤية الطلاب
7- تومسون
: الذرة موجبة الشحنة وتدور الالكترونات السالبة حولها
راذرفورد:
الذرة فراغ تتوزع الالكترونات حول نواة
صغيرة
مواطن
القوة : -الذرة قابلة للانقسام تتكون من جسيمات
مواطن
الضعف : اعتبر أن معظم حجم الذرة فراغ كالسحابة , وكم يتناول بنيتها
1-
العنصر مادة تتكون من نوع واحد من الذرات وهم 110 منهم 90 عنصر موجودين في الطبيعة
مثل الأكسجين النيتروجين ، الحديد – وبعضها عناصر صناعية يتم تحضيرها من قبل
العلماء
2- الجدول الدوري هو مخطط لتنظيم وعرض العناصر تم تطويره من
قبل علماء الكيمياء ويرمز فيه للعنصر برمز أو اثنين-.
3- والصفوف في الجدول تسمي دورات والأعمدة تسمي مجموعات ،
وعناصر المجموعة تحتوي لها خصائص متشابهه
4- النظائر:- هي ذرات نفس العنصر لها نفس العدد من
البروتونات ولكنها تختلف في النيوترونات
والعدد الكتلي : هو مجموع عدد البروتونات والنيوترونات في نواة الذرة
العدد
الذري هو عدد البروتونات في
نواة الذرة
-
الكتلة الذرية : هي متوسط مجموع كتل النظائر للعنصر الواحد وتستخدم وحدة
الكتل الذرية لقياس الكتلة الذرية
2- تقسم العناصر إلي 3 أنواع
فلزات ، ولا فلزات ، وأشباه فلزات وتتشابه عناصر كل مجموعة في خصائصها
3- الفلزات مواد موصلة للحرارة
والكهرباء ولها لمعان وجميعها صلبة ما عدا الزئبق وهي قابلة للطرق والسحب
4- هي مواد يكون مظهرها معتم ، وقد تكون صلبة أو
سائلة ولكن معظمها غازية ، وهي مواد ضعيفة التوصيل للحرارة والكهرباء
5- هي عناصر تشبه في خصائصها
الفلزات واللا فلزات وتقع بين الفلزات واللافلزات في الجدول الدوري وجميعها صلبة
والكثير منها موصل للحرارة والكهرباء بدرجة اقل من الفلزات ومنها السيلكون الذي
يستخدم في صنع الحاسوب والتلفاز
1-
المركب هو مادة تشكلت من ارتباط عنصرين أو أكثر معا مثل الماء ، ثاني أكسيد
الكربون – فوق أكسيد الهيدروجين
2-
للمركبات خصائص تختلف عن العناصر المكونة لها، ويتكون المركب من العناصر والنسب
نفسها
3- الصيغة
الكيميائية للماء هي H2O
و فوق أكسيد الهيدروجين H2O2 وثاني أكسيد الكربون هي CO2
4- تجربة مقارنة المركبات –ص 73 الخطوات – التحليل.
المراجعه
1- المخلوط
هو تجمع من مركبات وعناصر لا تشكل مادة جديدة ، ويمكن ان تتغير نسبها دون تغير في
ماهية المخلوط
2- مثل
مخلوط الرمل والماء ، والهواء والدم
3- تطبيق
العلوم : ما أفضل طريقة لتحلية مياه المحيط ----الفقرة
4- يمكنك
أحيانا استعمال سائل لفصل مخلوط مكون من مواد صلبة ، وفي أوقات أخري باستعمال
المناخل أو مرشحات ذات ثقوب متفاوتة السعة ، ويمكن فصل مكونات الدم بالطرد المركزي
5- يمكن
تصنيف المخاليط علي أنها متجانسة أو غير متجانسة --------------الفقرة ص 76
-س1 : صنف:
اذكر 3 أمثلة علي مل من المركبات – المخاليط وفسر اختياراتك
س2:- حدد:
يحتوي إناء علي مخلوط ملح – رمل – حصى كيف يمكنك فصل هذه المواد
س3:التفكير
الناقد: هل كان فطورك اليوم مركبا ،مخلوط متجانسا ، أو مخلوط غير متجانس،
الاجابة
ﺠ1:- المركبات مثل الماء ، ثاني اكسي الكربون – ملح طعام
المخاليط
مثل :- الهواء – ماء البحر- الدم – يمكن فصل المخاليط بطرق فيزيائية ولكن لا يمكن
فصل المركب
ﺠ2:فصل الحصى باستخدام المنخل
فصل الملح
بإذابته في الماء ثم التسخين ، فصل الرمل عن المحلول الملحي بالترشيح
ﺠ3 : الفطور الذي يحتوي عصير البرتقال ومخلوط الحليب ، وهو
مخلوط غير متناسب
السرعة / تغيّر ( المسافه
) التي يقطعها الجسم مع ( الزمن ).
السرعة المتوسطه / وصف لحركة جسم يسرع ويتباطى .
-
حســـاب
السرعة المتوسطه ( م / ث ) =
المسافه ( م ) ÷ الزمن ( ث ) ( أنظر مسائل ص93)
السرعه
اللحظيه / هي مقياس السرعه عند لحظه
معينه .
-
مثل
/ قراءة عدّاد السرعه في السيارة عند لحظه معيّنه تساوي ( 120 كيلومتر / ساعه )
السرعه الثابته / سرعه الجسم المتحرك ثابته لا تتغيّر
بمرور الزمن.
-
أيّ
أن السرعه اللحظيه والسرعه المتوسطة متساويتان.
-
حساب المسافه :- المسافه
= السرعه المتوسطة ×
الزمن
السرعه المتجهه /
مقدار سرعة الجسم , وإتجاه حركته.
-
تتغيّر
السرعه المتجهه لجسم ما إذا تغيّرت سرعته
, أو تغيّر إتجاه حركته , أو كلاهما.
التسارع / تغيّر ( السرعه ) مع ( الزمن ) .
-
حساب
التسارع / إذا تغيّرت سرعة الجسم , ولم يتغيّر إتجاه حركته , نحسب التسارع كالتالي
:-
الـتســــــــــــــارع = (
السرعه النهائيه – السرعه الإبتدائيه )
÷ الزمن
و بالــرمـوز
ت = ( ع 2 - ع 1 ) ÷
ز
2
-
الوحدة
الدوليه للتسـارع هي = م / ث
-
مثال
:- س/ متزلج يتحرك بسرعة 8 م
/ ث , واجه منحدرا أدى إلى زيادة سرعته
إلى 20 م
/ ث , خلال زمن
مقداره
6 ثوان , أحسب تسارع المتزلج .
الحل
:- جـ /
التسارع = ( السرعه النهائيه -
السرعه الإبتدائيه ) ÷ الزمن
ت =
( 20 –
8 ) ÷
6
ت = 12 ÷ 6
2
ت =
2 م / ث
الرسم البياني للسرعه والتسارع
السرعة في رقم ( 1 ) =
تزداد السرعة إذا كان التسارع في إتجاه الحركه.
3 1 3 2 في رقم ( 2 ) = السرعه
ثابته إذا كان التسارع صفرا.
2 الزمن 1 في رقم ( 3 ) = تتناقص السرعه إذا كان
التسارع عكس إتجاه الحركه .
-
القوة
إما قوة دفع أو قوة سحب.
مثل :- ( سحب الكرسي من تحت الطاوله ) (دفع الكرسي تحت
الطاوله ).
القوة والتسارع / القوة تغيّر حركة الجسم ( تزيد سرعته ,
أو تغيّر إتجاه حركته , أو كلاهما )
مثل/ رمي الكره حيث أن ( قوة) اليد تقذف الكره ويحدث لهذه
الكره زيادة سرعه ( تسارع ) ثم بعد فتره ,
تعمل ( قوة )
الجاذبيه على تباطؤ سرعة الكره وتغيير
إتجاهها حتى تسقط على الأرض.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
( القوى المتزنه وغير المتزنه )
القوى المتزنه / هي القوى التي تلغي أثر بعضها البعض , وبالتالي لم
تتغيّر حركة الجسم.
مثل / دفع الباب من الجهتين بقوتين متساويتين, النتيجه لايتحرك
الباب لأن كل قوة تلغي أثر الأخرى.
القوى غير المتزنه / هي القوى التي لم تلغي أثر بعضها البعض .
( القوة المحصله )/
قوة موحدة لعدة قوى تؤثر على جسم ما . مثل :-
1-
قوتان
تؤثران على جسم في الإتجاه نفسه , فإن القوة المحصله تساوي = مجموعهما.
2-
قوتان متساويتان في إتجاهين متعاكسين , فإن القوة
المحصله تساوي = صفر.
3-
قوتان
غيرمتساويتان في إتجاهين متعاكسين, فإن القوة المحصله تساوي = الفرق
بينهما,وإتجاهها نحو القوة الأكبر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(( قوانين الحركه لنيوتن))
1-
القانون
الأول لنيوتن:-
( أن
الجسم الساكن يبقى ساكن , والجسم المتحرك بسرعه ثابته يبقى كذلك مالم تؤثر فيه قوة محصله )
-
بمعنى
:- يظل الجسم الساكن ساكن لايتحرك , والجسم المتحرك يبقى متحرك في خط مستقيم
وبسرعه ثابته , مالم تؤثر فيهم قوة تجبرهم
على تغيير حالتهم الحركيه .
-
مثل
/ حركة الكواكب حول الشمس . وحركة الأقمار الصناعيه تظل تدور لإنها لا تلقى مقاومه
.
ومثل
/ الكتاب على الطاوله يظل ساكن (لا يتحرك).
قوة
الإحتكاك
-
توقف
الجسم المتحرك عن الحركة , دليل على وجود قوة أخرى معاكسه لهذه الحركة تسمى قوة الإحتكاك .
-
الإحتكاك
/ قوة ممانعه للحركة تنشأ بين سطحين متلامسين .
-
قوة
الإحتكاك تؤثر دائما عكس إتجاه الحركه ,
-
كلما
زادت خشونة السطحين المتلامسين زادت قوة الإحتكاك
مثل
/ حركة العربه على البلاط أفضل من حركتها على السجاد.
القصور
الذاتي
القصور
الذاتي / هو ميل الجسم لمقاومة إحداث تغيير في حركته.
-
كلما
زادت ( كتلة الجسم ) زاد قصوره الذاتي .
-
مثل
/ تحريك أوإيقاف جسم ثقيل أصعب من تحريك
أو إيقاف جسم خفيف
........................................................................................................................................................................
2-
القانون الثاني لنيوتن :-
( إذا أثرت قوة محصله في جسم ما , فإن تسارع هذا الجسم يكون بإتجاه
تلك القوة ,
وهذا التسارع =
القوة المحصله ÷ الكتله .)
-
وبالرموز فإن :- ت= قم ÷ ك
-
مثل / س/ قوة مقدارها 10
نيوتن أثرت في كرة سله كتلتها 2 كجم , أحسب تسارع الكرة ؟
الحل :- التسارع = القوة
المحصله ÷ الكتله